Construir 'castelos' ou 'fortes' com o auxílio de duas cadeiras e um pano estimula a criatividade das crianças. Elas adoram e entram no faz-de-conta imediatamente.
Um cabo de vassoura vira um cavalinho, um gengibre pode ser uma boneca, algumas garrafinhas plásticas são prontamente transformadas em instrumento musical ou em pinos de um boliche improvisado. As crianças já nascem com uma tendência natural à criatividade, e só têm a ganhar, em curto, médio e longo prazo, quando os adultos estimulam essa capacidade inventiva em casa ou em passeios.
De imediato, nota-se a ampliação do repertório para lidar com as situações do dia a dia e uma elevação na autoestima. “O gesto criativo valorizado pelos pais dá às crianças a sensação de que há coisas boas dentro delas, de que suas ações são significativas, de que estar no mundo pode ser prazeroso e com sentido”, afirma a psicóloga clínica Elisa Villela, doutora em desenvolvimento humano pela Universidade de São Paulo (USP).
Além disso, a criatividade facilita a encadeamento lógico das idéias, de referências para chegar a soluções próprias na resolução de problemas. “Essas crianças conseguem lidar com eficiência com a quantidade enorme de informações a que estão expostas diariamente por internet, televisão, filmes, livros documentários, revistas, jornais. O que fazer com tudo isso? Como relacionar ideias e criticar, construir, modificar? Elas sabem responder essas perguntas por meio de suas ações”, explica a psicopedagoga Sibyle Steponaitis.
Estimuladas quando bebês e ao longo da infância, as pessoas carregarão tais habilidades em seu repertório por toda a vida e saberão como lançar mão da criatividade para ter bom desempenho nas mais variadas situações. “Os pais ajudam, dessa forma, a tornar seus filhos indivíduos independentes, autônomos, capazes de enfrentar desafios no futuro”, diz a psicopedagoga e coach infantil Cintia Bozza.
A brincadeira tem papel fundamental nesse estímulo à criatividade. “O brincar auxilia as múltiplas inteligências e o desenvolvimento infantil de forma globalizada, em seus aspectos biopsicocognitivo e social. Possibilita dar novos significados ao que é apresentado, estabelecer um espaço no qual é preciso argumentar, negociar, trocar e regular as ações individuais e coletivas. Enfim, permite que se manifeste o ‘ser criativo’.
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